Uma posição crítica sobre as eleições para o CAVC na FEA-USP: por que o voto na Chapa Lumiar

Por Lucas Caron, ingressante de 2026 em Administração na FEA-USP e militante da Revolução Socialista, tendência do PSOL e seção brasileira da Liga Internacional Socialista.

Este texto apresenta nossa posição diante das eleições para o Centro Acadêmico Visconde de Cairu (CAVC), na FEA-USP. Duas chapas disputam as eleições de 2026: a Chapa Lumiar, de continuidade da atual gestão, e a Chapa FEA em Movimento, de oposição.

A Revolução Socialista não está construindo nenhuma das chapas porque entendemos que ambas apresentam contradições e limites que precisam ser debatidos. Defendemos um centro acadêmico combativo, mobilizador e independente de governos, reitorias e patrões. Esta avaliação parte do que foi possível observar, conversar e vivenciar no movimento estudantil da USP ao longo deste ano. Ainda não aconteceu o debate entre as chapas, previsto para o dia 11/11, cuja participação é fortemente recomendada. Também foram poucas as oportunidades de diálogo direto com ambas as chapas. Portanto, trata-se de uma posição aberta ao diálogo e às críticas, fundamentada também na leitura dos programas, no conhecimento das tradições políticas envolvidas e na participação nas lutas da USP.

O objetivo é aportar e contribuir para que o CAVC e o movimento estudantil estejam à altura dos desafios do próximo período: defender e transformar a universidade pública, enfrentar a extrema direita, superar os limites da Frente Ampla e do atual governo, para lutar por acesso, permanência e condições dignas de estudo. Trata-se de uma faculdade atravessada por diversas contradições, que não caberia desenvolver integralmente neste texto. Seguiremos acompanhando e construindo os espaços do CAVC, com independência em relação à atual gestão, mas sem deixar de participar das unidades e iniciativas necessárias à organização dos estudantes, em aliança com trabalhadoras, trabalhadores, técnicos e docentes. É a partir dessa perspectiva que nossa avaliação é apresentada. Também é um chamado à militância, por isso o convite a ler este texto, debater conosco, seguir nosso Instagram @juventude.rs.lis e militar com a gente!

A avaliação das chapas

Sobre a Chapa Lumiar, de continuidade da atual gestão, trata-se da candidatura de situação e, portanto, representa o trabalho que foi possível acompanhar ao longo deste ano de gestão. Um ano marcado pela greve estudantil e de servidores técnicos de 2026, um processo potente, de grande mobilização e algumas conquistas importantes, como o reajuste do PAPFE, os encaminhamentos para melhorias nas moradias estudantis e defesa dos espaços de organização e vivência estudantil nos diferentes campi. Também tivemos um importante saldo político com a ocupação da Reitoria, frente aos absurdos cometidos pelo Aluísio Segurado, e, posteriormente, com a marcha de 20 de maio, que reuniu cerca de 30 mil estudantes, professores, servidores e trabalhadores das universidades estaduais paulistas contra as políticas de Tarcísio para a educação pública.

Ainda assim foram conquistas parciais, frente ao poder de quem se mobilizou: o processo foi atravessado por contradições e balanços políticos sobre a atuação dos Centros Acadêmicos e do DCE, especialmente em relação à democracia estudantil e à necessidade de recorrer mais às bases para ampliar a participação e tornar a greve ainda mais vitoriosa.

Naquele momento, o CAVC esteve presente, mas tímido e bastante cético em relação ao que seria possível construir dentro do curso. Também, de certa forma distante dos problemas concretos dos estudantes da FEA: a precarização geral da USP, as problemáticas relacionadas à permanência, aos estágios e à burocracia da faculdade, a necessidade de incorporar as pautas específicas dos cursos e das entidades estudantis à greve e a tarefa de politizar e mobilizar a base estudantil.

Isso é particularmente importante porque somente a mobilização dos estudantes garante a conquista dos direitos que nos faltam. As negociações e os diálogos institucionais são necessários, mas estão extremamente limitados pela postura da atual Reitoria e da diretoria da FEA, em um contexto de alinhamento político com o governo estadual. É preciso ocupar esses espaços para apresentar e defender as reivindicações estudantis, mas sem depositar neles confiança nem acreditar que, por si só, serão capazes de garantir avanços. A força dos estudantes está na organização independente e na mobilização coletiva.

No CAVC atual, há estudantes organizados no PT e independentes, com honestidade e disposição para fazer as coisas acontecerem. Entretanto, muitas vezes faltaram direção e orientação política. Crises internas também expuseram a gestão, assim como a ausência de respostas mais combativas diante de questões graves do curso. Tanto durante a greve quanto no segundo turno das eleições, criticamos, mas sem sectarismo, defendendo que o CAVC poderia mobilizar estudantes que estavam dispostos a lutar e que havia espaço para avançar muito mais.

Com relação à Chapa FEA em Movimento, de oposição, somos ainda mais críticos. A chapa se apresenta como uma alternativa diante das críticas à atual gestão, mas, infelizmente, não participou da vida política do curso ao longo deste ano. Suas lideranças não estiveram na greve e, quando tiveram a oportunidade de contribuir com o CAVC, renunciaram a cargos importantes da gestão. Também estiveram ausentes de diversos espaços convocados pela entidade, como eventos e assembleias, e não participaram das atividades propostas pelo Coletivo A Rosa e pelo CAVC durante o segundo turno das eleições gerais. Defendem uma posição crítica, mas sem participação efetiva: como depositar confiança em quem se apresenta como oposição dessa maneira?

As principais lideranças da chapa são vinculadas à JPL, juventude ligada ao PCdoB. Essa tradição política carrega profundas contradições no movimento estudantil brasileiro, especialmente em relação ao burocratismo e à falta de democracia interna no que tange às direções das entidades e suas bases.

As direções majoritárias da UNE, historicamente atreladas ao PCdoB, têm enfrentado desgastes com setores da base estudantil justamente pelo distanciamento dos espaços de decisão e das necessidades concretas dos estudantes. A Revolução Socialista defende a UNE, mas não concorda com quem a dirige atualmente. Opinamos que suas direções trabalham para blindar a própria entidade de críticas e, muitas vezes, também o governo federal, inclusive quando este protagoniza ajustes nos orçamentos da educação ou avança em projetos de privatização. Uma entidade nacional de representação estudantil deveria ser um instrumento de organização e mobilização da sua base, e não um espaço de contenção das críticas e das lutas dos estudantes.

Não há confiança de que essa oposição represente uma alternativa mais à esquerda do que a atual gestão, muito menos de que represente os interesses dos estudantes que querem um curso com mais assembleias, discussões políticas e mobilizações. Ainda assim, entendemos que votar na chapa de continuidade não significa deixar de cobrar da atual gestão para que retorne às bases, enfrente os limites e desafios do movimento estudantil na FEA-USP e rompa com o ceticismo e possibilismo típicos de setores do movimento estudantil ligados ao PT.

Há estudantes honestos no curso que se aproximaram da oposição por reconhecerem os problemas da atual gestão. O diálogo com esses estudantes é necessário. Também temos críticas à atual gestão e uma avaliação construída a partir do esforço de compreender melhor, ao longo deste primeiro ano, os desafios da FEA: a relação com a diretoria e os espaços colegiados, a consciência política dos estudantes, as reformulações curriculares, a burocracia universitária e os rumos do movimento estudantil dentro e fora da universidade.

Depois de ler os programas das duas chapas, a avaliação é de que faltam elaborações mais profundas e comprometidas com os desafios concretos da faculdade. Há propostas demasiado extensas, por vezes genéricas, que não enfrentam suficientemente os problemas da formação, da permanência estudantil, dos estágios e da organização política do curso.

O que é necessário mudar na FEA

Temos orgulho de estudar na USP e reconhecemos o prestígio da FEA, mas isso não nos impede de enxergar as contradições que enfrentamos dentro da faculdade. Elas se manifestam no conteúdo da nossa formação, na atuação da burocracia universitária e de parte do corpo docente, na própria estrutura dos cursos e nos desafios relacionados à permanência e ao desenvolvimento acadêmico. Também aparecem nas condições dos estágios, das iniciações científicas, da graduação e da pós-graduação, na atuação das entidades estudantis e, sobretudo, na necessidade de defender o movimento estudantil diante de concepções despolitizantes, intimidatórias e, por vezes, repressivas que ainda predominam na faculdade.

Basta lembrar que nossa biblioteca ainda leva o nome de Delfim Netto. Isso não significa, evidentemente, desconsiderar os setores de docentes e discentes da FEA-USP que assumem com seriedade e compromisso a responsabilidade social e crítica de fazer parte de uma universidade pública com o reconhecimento da USP.

Entretanto, passam por aqui quadros e intelectuais que formulam e defendem políticas de ataques aos direitos dos trabalhadores, de maior subordinação do Estado aos interesses do mercado financeiro e de aprofundamento do neoliberalismo. Há setores que parecem preferir uma FEA privatizada e subordinada aos interesses do mercado e da elite empresarial a uma faculdade pública, com mais investimentos públicos, melhores condições de ensino e compromisso com o conjunto da sociedade.

É necessário discutir o que aconteceu no curso de Economia, onde professores e pesquisadores de alto nível deixaram a universidade, em parte atraídos por melhores condições salariais e de trabalho oferecidas por instituições privadas. Também é necessário debater quais áreas recebem prioridade nas contratações e que formação está sendo construída. Segundo a professora Leda Paulani, o departamento passou 16 anos sem contratar professores de História Econômica, enquanto os concursos se concentravam em teoria econômica e econometria. A reforma curricular de 2020 aprofundou esse debate, com a redução do espaço das humanidades e da formação histórica e social. Não se trata de rejeitar a matemática, a estatística ou a econometria, fundamentais para a formação em Economia, mas de questionar uma concepção que reduz o conhecimento econômico à técnica e deixa em segundo plano a compreensão histórica, social e política da realidade.

Algo semelhante já vem acontecendo na Administração. Diante das pressões das faculdades privadas e do mercado financeiro, cresce o direcionamento da formação para as Finanças e para as expectativas do mercado privado. Ao mesmo tempo, estudantes da FEA são cada vez mais recrutados para estágios "premium", que não são mais que substituição de mão de obra qualificada e experiências de sobrecarga de trabalho. Esse modelo de formação se afasta do papel que a FEA-USP pode cumprir perante a sociedade brasileira e das necessidades de quem trabalha e depende das políticas públicas.

Não estudamos Economia, Administração, Contabilidade e Atuária apenas para atender às demandas do mercado privado ou financeiro. Não queremos cursos transformados em esteiras de produção de executivos, baseados em manuais e receitas de mercado. Defendemos uma formação que valorize debates, livros, teorias e instrumentos críticos para compreender e enfrentar os problemas sociais e econômicos do país. Sobretudo, defendemos que estudar na FEA-USP é estudar ciência humanas, sociais e políticas, em conjunto das matemáticas e ciências exatas.

Também é necessário defender professoras e professores que assumem posições críticas dentro da universidade, como a Leda Paulani e outros docentes que se colocam contra a extrema direita, os programas de ajuste fiscal e a rigidez dogmática de determinados círculos da ortodoxia econômica. A defesa de uma universidade pública, plural e crítica passa também pela defesa do pensamento social, político e histórico.

Existe uma pobreza e a miséria educacional e didática de parte da formação oferecida pela FEA. Esse problema não pode ser tratado como uma questão isolada da sala de aula: diz respeito ao projeto de universidade que se pretende construir e aos interesses que deve servir.

Dois desafios para a próxima gestão

Diante dessas contradições, a avaliação é de que a próxima gestão do CAVC precisa enfrentar dois desafios fundamentais.

1. Politizar e mobilizar o curso

Precisamos de assembleias melhores e mais frequentes, com pautas concretas e atrativas, espaços para diferentes posições e disposição para debater com o conjunto dos estudantes, inclusive aqueles que muitas vezes chamamos de "estudante médio da FEA".

Durante a greve, houve apenas um grupo político organizado efetivamente presente: o da chapa de continuidade, junto a estudantes independentes, de outras organizações políticas e integrantes do Coletivo A Rosa. Ainda assim, a atuação da direção do CAVC poderia ter avançado muito mais.

Não basta reivindicar o maior quórum do campus se as assembleias se aproximam mais de plebiscitos do que de espaços de discussão das demandas específicas dos cursos, politização e construção coletiva das mobilizações. Nas atividades da greve e do segundo turno das eleições, muitos dos poucos estudantes que se mobilizaram estiveram separados uns dos outros ou sequer conseguiram participar.

O CAVC poderia ter sido um ponto de articulação para organizar grupos e blocos de mobilização, construir um comando de greve efetivo e democrático, realizar passagens em salas de aula e ampliar a participação dos estudantes. São tarefas fundamentais para qualquer entidade que pretenda representar e mobilizar sua base. É necessário fortalecer uma construção desse tipo.

Precisamos ainda politizar o curso sobre os desafios que enfrentamos para permanecer na universidade: o futuro do orçamento da USP, as ameaças ao financiamento público por meio das mudanças na arrecadação do ICMS e da Reforma Tributária, as tentativas de privatização, as políticas de Tarcísio e os ataques da extrema direita, o austericídio fiscal do governo Lula-Alckmin, o sucateamento e as dificuldades de permanência estudantil. Esses debates precisam estar conectados às experiências concretas dos estudantes.

Atividades como os eventos de solidariedade à Palestina, o Festival Paul Singer e as rodas de conversa realizadas durante o segundo turno das eleições para combater Flávio Bolsonaro demonstram a importância de abrir espaços de discussão política na FEA. Precisamos enfrentar a extrema direita e os projetos de ajuste fiscal e privatização das universidades públicas, acolhendo com cuidado e compromisso aqueles estudantes que se aproximam dessas discussões e a compreender o papel social de uma universidade pública.

2. Defender os interesses dos estudantes e as condições de permanência

A FEA também é composta por filhas e filhos da classe trabalhadora que conquistaram seu espaço na USP, enfrentando o filtro social que são os vestibulares. Aqui estudam pessoas negras, estudantes trabalhadores, pessoas LGBTQIAPN+ e mulheres que enfrentam diferentes formas de hostilidade dentro do curso. Há estudantes cotistas, moradores do CRUSP, pessoas que vivem muito distantes da faculdade, dependem de políticas de permanência insuficientes, conciliam trabalho, estudo e rotinas familiares ou enfrentam situações de desemprego.

Estamos em uma faculdade na qual convivem estudantes de diferentes classes sociais, mas onde o discurso da meritocracia frequentemente prevalece, ignorando as desigualdades e as dificuldades de conciliar trabalho e estudo. Quando esses problemas são colocados, nem sempre encontramos respostas capazes de garantir nossa permanência e nossas condições de formação.

Queremos estágios melhores e sem armadilhas, menos burocracia e requisitos internos para continuar nos cursos, mais oportunidades de bolsas de iniciação científica e condições dignas para estudar e permanecer na universidade. Lutamos pelo fim do vestibular e pelo acesso irrestrito às Universidades Públicas!

Defendemos os bandejões, o BUSP, o CRUSP, o combate à precarização e ao sucateamento da USP. O CAVC precisa incorporar essas reivindicações à sua atuação cotidiana, articulando as demandas específicas da FEA às lutas gerais da universidade.

Por que o voto na Chapa Lumiar

Diante de tudo isso, chamamos voto crítico na Chapa Lumiar. Não se trata de dar um cheque em branco à atual gestão, mas de reconhecer que, neste processo eleitoral, a oposição apresentada não representa uma alternativa política capaz de superar seus limites.

A avaliação é de que a próxima gestão precisa retomar o diálogo com a base através das assembleias e transformar a presença do CAVC em mobilização e força coletiva efetiva. Esse voto não significa abrir mão das críticas, mas defender que a entidade avance na politização, na democracia estudantil e na organização independente dos estudantes da FEA.

O CAVC, um dos maiores centros acadêmicos do país, tem 80 anos de história, e seu legado de lutas remonta aos próprios inícios da USP. Essa trajetória passa pela defesa dos concursos públicos, pela resistência à ditadura militar e pela memória de estudantes e professores da FEA que tombaram lutando contra os interesses reacionários da ditadura e do imperialismo estadunidense.

É também o CAVC que lutou e luta pelas cotas trans na USP, esteve nas greves de 2023 e 2026 e contribuiu para a conquista do aumento do PAPFE, ainda que parcialmente. Essa história demonstra que a organização independente dos estudantes pode transformar a universidade, historicamente estruturada sobre os interesses das elites paulistas.

O objetivo não é apenas preservar esse legado, mas dar continuidade a ele. O CAVC não pode se limitar à prestação de serviços, às atividades empresariais ou à representação institucional: precisa ser um instrumento de organização, luta e defesa dos interesses dos estudantes.

Nossa organização e nosso projeto político

A Revolução Socialista é uma tendência do PSOL e constrói, no Brasil, a Liga Internacional Socialista (LIS). Somos parte de uma corrente da esquerda independente e revolucionária que defende um movimento estudantil combativo, democrático e internacionalista, vinculado às lutas da classe trabalhadora. Para que estudantes se auto organizem, lutem e tenham ao seu lado organizações comprometidas com as tarefas de cada situação política.

Diante da crise sistêmica e civilizatória do capitalismo, das disputas imperialistas, das guerras, genocídios e do avanço da extrema direita, defendemos a construção de partidos e de uma internacional revolucionária. Fazemos um chamado ao reagrupamento de revolucionárias e revolucionários do mundo inteiro para combater o sectarismo e o oportunismo em nossas fileiras e construir uma alternativa política capaz de conduzir nossas lutas a uma transformação real da sociedade.

Defendemos um governo das trabalhadoras e dos trabalhadores, em aliança com os povos originários, a população negra, as mulheres, a juventude, a população LGBTQIAPN+ e os povos oprimidos do mundo inteiro.

Por uma universidade pública, democrática e a serviço da classe trabalhadora! Pelo fim do vestibular e pelo acesso irrestrito! Por um movimento estudantil independente, combativo e internacionalista! Pelo socialismo e pela revolução!